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學校辦公室電話：
對外電話：3123956、3122590
地 址：云南省楚雄市鹿城南路546號  
院校代碼：11391

楚雄師范學院介紹

楚雄師范學院是云南省全日制普通本科高校，2001年5月，經教育部批準成立。學校辦學淵源最早可追溯到1936年成立的省立鎮南師范學校，是一所具有光榮革命傳統和鮮明師范教育特色的高等院校。學校坐落于云南省楚雄彝族自治州州府楚雄市，距云南省會昆明100余公里，交通便利，校園環境優美。

學校2009年榮獲中央文明委授予的“全國文明單位”稱號，2011年學校“民族學”入選云南省“十二五”優勢特色重點學科，2014年被教育部列為“卓越小學教師培養計劃改革項目”國家級項目單位。2015年獲批為云南省地方大學應用型整體轉型改革試點高校。2016年“教育學”入選云南省一流學科（B類高原學科）建設項目，同年被云南省委高校工委授予“社會主義核心價值觀示范學校”榮譽稱號，2017年被中央文明委授予“全國文明校園”稱號，同年獲授為云南省具有公費師范生招生和培養資格的師范院校。2018年順利通過教育部本科教學審核評估，同年獲批“云南省中小學教師德育研究中心”建設單位，2021年被遴選為云南省具有地方優師專項計劃招生資格的兩所學校之一，2022年學校“馬克思主義民族理論政策與思想政治教育”入選云南省一流建設學科（新學科培育計劃）。迄今，已為社會培養了七萬多畢業生，自有第一屆畢業生以來，學校連續十二年榮獲云南省高校畢業生就業創業工作目標責任考核一等獎，連續十四年獲得云南省“高校畢業生就業工作先進集體”榮譽稱號。

學校面向全國25個省（自治區、直轄市）招收全日制本科學生，現有在校全日制本科學生15407人。目前有10個二級學院，共開設58個全日制本科專業，其中師范類專業21個，有國家級特色專業1個，國家級一流專業建設點2個，省級一流專業建設點11個，省級優勢特色專業5個，云南省支持建設本科高校新興專業1個；在學科建設方面，有云南省高校一流學科（B類高原學科）1個，云南省一流建設學科1個，云南省優勢特色重點學科1個，碩士學位授權點省級立項培育建設學科3個，校級優勢特色重點建設學科8個；在教學成果方面，學校榮獲國家級教學成果二等獎1項，省級教學成果一等獎2項，獲省級以上“本科教學工程”建設項目共30類308項，學生各類學科專業競賽獲國家級獎勵107項，省級獎勵681項；在課程建設方面，有省級精品課程7門，省級一流課程10門。

學校秉承人才強校理念，大力引進學術領軍人物、學科和學術技術帶頭人、博士等高層次人才。學校現有教職工788人，其中專任教師626人，教授79人、副教授185人，博士64人。碩士445人，全國模范教師2人，全國優秀教師1人，云嶺教學名師2人，省級教學名師4人，省級優秀教師1人，省青年拔尖人才3人，省卓越青年教師1人，省級學術技術帶頭人及后備人才12人，省突出貢獻專家2人，州級學術技術帶頭人及后備人才10人，享受國務院和省政府特殊津貼6人。學校研究生導師隊伍不斷壯大，從2013年起先后與云南大學、云南師范大學、昆明理工大學等高校開展研究生聯合培養工作，目前有博導1人、碩導41人，累計聯合培養研究生30余名。

學校積極實施科研興校戰略，不斷提升科研服務學科專業建設和地方經濟社會發展的能力。迄今，有國家級科學基金項目67項，省部級科研項目200余項，其它科研項目1000余項；建有云南省哲學社會科學研究基地1個，云南省鑄牢中華民族共同體意識研究基地1個，云南省哲學社會科學創新團隊2個，云南省高校重點實驗室和工程研究中心6個，云南省高校科技創新團隊5個，云南省教育廳工程研究中心1個，教育部重點社科基地工作站和教育部重點實驗室研究基地3個，校級科研機構35個；科研成果獲省廳及其以上獎勵100余項，獲國家專利授權100余項；學校設有“雁峰論壇”和“雁山學人講壇”等學術交流平臺，每年主辦或承辦有影響力的學術會議、高水平學術講座多場。

學校構建了“四位一體”的第二課堂育人體系，搭建了以“十個一”為主題的“10+1”育人輔助平臺，創設了主題鮮明的文化月活動，成立了校級、院級各類社團，目前有校級社團47個，開展了豐富多彩的體育競技活動和各具特色的藝術活動。學校專門成立了創新創業學院及學生就業創業指導服務中心，建有“大學生創業園”、“大學生創新創業中心”等省級創業孵化平臺。近年來，學校在全國“挑戰杯”、“互聯網+”大學生創新創業大賽、云南省“創青春”創新創業大賽等學術科技競賽中取得較好成績，榮獲云南省“互聯網+”大學生創新創業大賽金獎1項、銀獎2項、銅獎9項。

在合作交流方面，學校先后與美國、加拿大、泰國、馬來西亞、越南、老撾、新加坡等國家高校開展交流與合作，通過人員互訪、學生交流、科研合作、合作辦學等方式開拓辦學視野，推進辦學國際化進程。在國內合作方面，先后與北京師范大學、南京大學、東南大學、上海體育大學建立合作關系。在與地方合作方面，學校主動融入地方經濟社會發展戰略，與地方政府、相關部門和屬地企事業單位廣泛建立合作關系，搭建學生實習實訓平臺，在“融入”與“服務”過程中，實現“合作共贏”。